Avsnitt 6 ht-17 (att våga svara i klassen)

Hej

Här kommer det sjätte avsnittet av högomspodden. I det här avsnittet pratar vi lite om vad vi gjort under veckan men också om att inte våga räcka upp handen och svara i klassrummet.

 

Jag vill förklara en sak som kommer upp i programmet som vi gjort under veckan. Det handlar om hur vi i klassen spred kunskap till varandra. (Fuskade på matten). Jag ville visa alla elever att kunskap kan spridas i klassen även om inte jag som lärare sprider den.

Jag började med att skriva upp talet 6 x 9 och fråga vilka som kunde det svaret. En elev sa ja övriga 31 nej. Nu viskade jag svaret till en elev som i sin tur fick viska svaret vidare till andra som viskade svaret vidare tills hela klassen hade fått veta ”hemligheten”. De fick 30 sekunder på sig att föra budskapet vidare men om jag hörde talet högt bröt jag övningen. På det viset kunde en kunskap delas i klassen utan att jag som lärare berättade för var och en. Efter 30 sekunder kunde alla svara. Det kan tilläggas att 80% av klassen visste fortfarande svaret dagen efter.

Det här var en övning för att visa att de kan vara resurser till varandra.

Avsnitt 3 ht -17 (Folkskolan 175 år Nävsta skola)

Hej

Så är det tredje avsnittet av Högomspodden utlagt. Det här avsnittet handlar om besöket på Nävsta skola i Selånger då eleverna fick prova på och lära sig om hur det var att leva för 175 år sedan. Det var många saker de fick möta som husförhör, sagoberättelser historia, lektion, bakning och mycket mer. Här berättar eleverna om några av de här sakerna.

Selångers hembygdsförening

Här kommer fler minnen från dagen på Nävsta. Det är radio Västernorrland som gjort ett reportage. Tror dock det bara är på andra elever och klasser

Den svenska folkskolan firar 175 år. Om dagens skolbarn ska få prova på hur det var att leva och gå i skola i mitten av 1800-talet, vad passar då bättre än att besöka Medelpads äldsta folkskola, Nävsta i Selånger? /Fredrik @p4vasternorrland

Publicerat av P4 Västernorrland Sveriges Radio den 7 september 2017